مسیر+آرمیتا عباسی
پزشکی — دانشگاه علوم پزشکی آزاد کرمان
در اجرا و استمرار جدیام؛ اما روزهای سخت هم حواسم به حال تو هست و هم به ادامهی مسیرت.
داستان و نگاه آرمیتا عباسی
مسیر کنکور من خط صاف نبود؛ بارها شروع کردم و جا زدم، تراز پایین دیدم و راه اشتباه رفتم. کمکم از هر تجربه، قسمت درستش را جدا کردم و از تکههای همان مسیرهای اشتباه، راه درست خودم را ساختم. از دیماه شروع کردم و از عید اصولی درس خواندم؛ با تکنیک تستزنی، مرور تقویمی و روشی برای کنترل حواسپرتی و استرس. بعد از کنکور اردیبهشت جوری ادامه دادم که شبها میدانستم حتی یک دقیقه بیشتر از توانم باقی نگذاشتهام. صد خودم را گذاشتم و رسیدم؛ حالا میخواهم کمک کنم تو هم صد خودت را پیدا کنی.
این مدل برای چه کسی مناسبتر است؟
- پشتکنکوری یا دیرشروعکننده هستی
- از پایه میخونی و همراهی قدمبهقدم میخوای
- به جدیت، نظم و حمایت همزمان نیاز داری
چه زمانی انتخاب مناسبی نیست؟
- اگر دنبال برنامه یکسان و بدون گزارشکار هستی
- اگر نمیخواهی برای اصلاح مسیر بازخورد منظم بگیری
مدل ارتباط و پیگیری
برای وقتی که برنامه داری، ولی اجرا عقب میماند؛ در کنار آن، سبک تحلیلگر کمک میکند برنامه با نیاز واقعی دانشآموز هماهنگ بماند.
هفته اول چطور میگذرد؟
- شناخت شرایط دانشآموز
- تنظیم مسیر اولیه
- بازبینی و اصلاح برنامه
اگر از برنامه عقب بیفتی
اول دلیل عقبافتادگی و حجم واقعی اجرا بررسی میشود؛ بعد برنامه بدون فشار اضافه بازچینی میشود تا از نزدیکترین نقطه ممکن دوباره وارد مسیر شوی.
چه چیزهایی را در جلسه اولیه بپرسیم؟
درباره زمان و مدل پیگیری، نحوه اصلاح برنامه بعد از افت، انتظار مشاور از گزارشکار و هماهنگی با مدرسه سؤال کن. انتخاب خوب زمانی شکل میگیرد که سبک ارتباطی دو طرف هم باهم جور باشد.
ظرفیت نمایشدادهشده تقریبی است و ثبتنام فقط بعد از تأیید پشتیبانی قطعی میشود.
نظر دانشآموزهای آرمیتا عباسی
هنوز روایت عمومی تأییدشدهای ثبت نشده.
